各中学、中心小学：

为提升我县教育技术理论和应用研究的水平，进一步促进我县教育信息化发展，经研究决定，2007年在全县开展优秀教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师个人主页、教育叙事研究和农村中小学现代远程教育应用研究等六项电教学术作品评选活动（具体要求见附件）。

希望各中小学认真组织做好宣传工作，让广大教师积极参与到电教教研活动中，提高现代教育技术在教育教学中的应用水平。这次活动县教育局将邀请有关专家和学者组成教育技术研究评审小组进行评奖，各个项目分设一、二、三等奖，获奖作品由县教育局颁发证书，并择优向省、市推荐参评。

作品报送截止日期为2007年6月1日，逾期不再接收。上报各类作品须为原创作品，凡抄袭剽窃者，一经发现将取消参赛资格并通报批评。

 

附件一：优秀教育技术论文评比细则

附件二：课题研究评比细则

附件三：教学设计评比细则

附件四：教师个人主页评比细则

附件五：教育叙事研究评比细则

附件六：农村中小学远程教育应用研究评比细则

 

凤阳县教育局电教馆

二〇〇六年十二月二十八日

附件一：优秀教育技术论文评比细则

1、主题。教育技术应用与教学创新。研究的学科与范围不限；

2、格式。论文请控制在2000-6000字以内，有标题，文摘（200字以内），关键词（3-4个）。标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者单位、姓名。请提交文字稿（A4纸）2份。

 

附件二：课题研究评比细则

1、范围。课题研究的内容为学校在课题研究过程中撰写的研究性学术报告、学校申报课题的子课题结题报告以及各校自行确定的课题开题报告等。

2、格式。标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者单位、姓名。请提交文字稿（A4纸）2份。

 

附件三：教学设计评比细则

1、学科。教学设计以中小学学科为主。本次教学设计倡导按新课程改革后的学科分类、课程设置进行创意。教学设计方案不要求统一模板，可按教师自己喜爱的模板设计。

2、格式。标题为4号黑体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者单位、姓名。请提交文字稿（A4纸）2份，可附上重要的微课件。

 

附件四：教师个人主页评比细则

1、艺术趋向。倡导有艺术趣味、有教育品位追求的个人精彩主页。

2、学科要求。可以是跨学科、综合性的个人网站，也可以是单一性质的学科网站。但是必须立足于教育。

3、作品文字说明。标题为4号黑体，正文为4号仿宋，标题下请用4号楷体注明作者单位、姓名。请提交文字稿（A4纸）2份，光盘一张。

 

附件五：教育叙事研究评比细则

教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究。它是教育研究者主要是教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示隐藏在这些生活、事件、经验和行为背后的教育行为、教育经验、教育理想、教育思想、教育理论和教育信念，进而发现教育的本质、规律和价值意义的研究活动。是教师用叙事的方法和讲故事的方式对教育的理解、阐述和解释。本年度评选的作品可以是教师在网站上发表的原创博客作品或其他作品，但必须是在信息技术教育环境中或应用教育技术过程中发生的有意义的教育故事。要求真实、有头有尾，有概括和思考，给人以启迪。一般2500字左右，具体要求和注意事项同教师个人主页。

 

附件六：农村中小学远程教育应用研究评比细则

为鼓励我县参加农村中小学现代远程教育工程的学校和教师积极参与教育技术应用、教育资源组合和再创新，本年度特别面向农村中小学设立农村中小学远程教育应用研究。具体要求和注意事项同优秀教育技术论文评选细则。